為進一步提升校園法治化管理水平，護航未成年人健康成長，4月17日，興化法院安豐法庭法官助理、安豐中心小學法治副校長王旭東走進校園，為全體班主任開展《強化法治意識，護航班級管理》專題法治講座，助力提升依法治教能力。

本次講座聚焦政治安全、校園安全及網(wǎng)絡安全三大核心領域，通過“理論闡釋+案例解析+實務指南”三維模式，為班主任構(gòu)建起立體化法治管理方略。

政治安全：守好意識形態(tài)“主陣地”

王旭東開篇以“法治是班級管理的生命線”破題，深入解讀《憲法》第54條及《中小學教育懲戒規(guī)則》關鍵條款，明確教師在維護國家安全中的法定職責。結(jié)合“學生轉(zhuǎn)發(fā)境外謠言被約談”典型案例，創(chuàng)新提出“三階防控法”：建立涉外活動申報制度、開展“謠言粉碎機”主題辯論賽、開展網(wǎng)絡信息鑒別課程。他強調(diào)：“班主任要成為政治安全的第一道濾網(wǎng)，既要善用教育智慧化解苗頭性問題，更要培養(yǎng)具有政治鑒別力的新時代少年。”

校園安全：織密風險防控“安全網(wǎng)”

針對校園欺凌、意外傷害等安全風險，王旭東分享了“四類高危信號識別法”及“欺凌處置四步法”。他建議班主任建立“重點關注學生檔案”，動態(tài)記錄學生心理狀態(tài)及家庭情況，并定期開展匿名問卷篩查。通過某校成功處置校園欺凌的案例，他強調(diào)：“發(fā)現(xiàn)欺凌跡象后，班主任應第一時間固定證據(jù)，分級上報并聯(lián)合心理教師、法治副校長共同干預，確保處理過程閉環(huán)留痕。”

網(wǎng)絡安全：打造數(shù)字空間“防護盾”

面對網(wǎng)絡空間新型風險，王旭東創(chuàng)新設計三重防護矩陣：在管理端落實班級群實名準入、內(nèi)容審核、定期巡查制度；在教學端開發(fā)“網(wǎng)絡行為紅綠燈”情景課程；在家庭端推行《親子網(wǎng)絡公約》簽署計劃。通過剖析"轉(zhuǎn)發(fā)隱私照被判賠償"等典型案例，生動闡釋了《未成年人網(wǎng)絡保護條例》的銜接適用。

“法治教育不僅是預防風險的‘安全閥’，更是提升教育溫度的‘恒溫器’。”在場的班主任均表示，將以此次活動為契機，推動依法治教融入日常管理，為學生營造良好成長生態(tài)。

近年來，興化法院持續(xù)深化“送法進校園”活動建設，通過“法官副校長+法治課堂+模擬法庭”三位一體模式，為全市中小學提供精準化、常態(tài)化法治服務。下一步，我院將繼續(xù)推動法治資源進校園，為未成年人撐起一片安全、陽光的成長藍天。